อย่าให้สิ่งใดตกหล่น ( ยน.6:12) “จงใช้สิ่งเหล่านี้ อย่างเกิดประโยชน์สูงสุดกันเถิด”

แบ่งปันเฝ้าเดี่ยว กับ ศจ.ดร.สุรศักดิ์ ศิษย์ธนานันท์ ( ยน.6:12) { อย่าให้สิ่งใดตกหล่น } 12 เมื่อเขาทั้งหลายกินอิ่มแล้วพระเยซูตรัสกับเหล่าสาวกของพระองค์ว่า “จงเก็บเศษอาหารที่เหลือไว้ อย่าให้มีสิ่งใดตกหล่น” แนวคิด : – การเก็บเศษอาหารที่เหลือ...

จึงเกิดการอัศจรรย์ ( ยน.6:11) “การอวยพระพรจากพระเจ้า จะมีเพียงพอเสมอ เมื่อถึงวาระจากพระองค์”

แบ่งปันเฝ้าเดี่ยว กับ ศจ.ดร.สุรศักดิ์ ศิษย์ธนานันท์ ( ยน.6:11) { จึงเกิดการอัศจรรย์ } แนวคิด : – พระองค์ทรงหยิบขนมปังนั้น อธิษฐานแล้ว ส่งให้พวกสาวกเอาไปแจกจ่ายฝูงชน(ลก. 9:16) # ทำไมต้องหยิบ? พระองค์ก็แค่อธิษฐานแล้วก็บอกให้สาวกไปแจกเลยไม่ได้หรือ? >>...

จัดฉาก ( ยน.6:10) “ในการทำอัศจรรย์ เรื่องที่ยากๆพระองค์จัดการเอง หน้าที่ของเรา คือเชื่อฟัง “

แบ่งปันเฝ้าเดี่ยว กับ ศจ.ดร.สุรศักดิ์ ศิษย์ธนานันท์ ( ยน.6:10) { จัดฉาก } 10 พระเยซูตรัสว่า “ให้คนทั้งปวงนั่งลงเถิด” ที่นั่นมีหญ้ามาก คนเหล่านั้นจึงนั่งลง นับแต่ผู้ชายได้ประมาณห้าพันคน แนวคิด : – พระเยซูไม่ได้ตำหนิ ความไม่เชื่อของเหล่าสาวก – แต่พระองค์...

เท่านี้จะพออะไร? ( ยน.6:9) “จงมองกำลังที่เรามี โดยสายตาแห่งความเชื่อว่า “ข้าพเจ้าทำได้”

แบ่งปันเฝ้าเดี่ยว กับ ศจ.ดร.สุรศักดิ์ ศิษย์ธนานันท์  ( ยน.6:9) { เท่านี้จะพออะไร? } 9 “ที่นี่มีเด็กคนหนึ่งมีขนมบารลีห้าก้อนกับปลาสองตัว แต่เท่านั้นจะพออะไรกับคนมากอย่างนี้” แนวคิด : – ฟีลิป มองที่เงินที่ไม่มี แอนดรูดีขึ้นนิดนึง มองอาหารที่มี...

คนรอบข้าง ( ยน.6:8) “เหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นรอบข้างของเราในวันนี้ กำลังก่อให้เกิดประโยชน์แก่เราและคนรอบๆข้างของเรา”

แบ่งปันเฝ้าเดี่ยว กับ ศจ.ดร.สุรศักดิ์ ศิษย์ธนานันท์ ( ยน.6:8) { คนรอบข้าง } 8 สาวกคนหนึ่งของพระองค์ คืออันดรูว์น้องชายของซีโมนเปโตรทูลพระองค์ว่า แนวคิด : – พระเยซูกำลังทดลองใจฟีลิป… อ้าว!!! แอนดรูมาจากไหนเนี่ย? – ดูเหมือนว่า...

มองไปที่ใด ( ยน.6:7) “มองไปที่พระเยซู วางใจ แม้ยังนึกไม่ออกว่ามันจะเป็นไปได้อย่างไร เราจะเห็น “การอัศจรรย์””

แบ่งปันเฝ้าเดี่ยว กับ ศจ.ดร.สุรศักดิ์ ศิษย์ธนานันท์ ( ยน.6:7) { มองไปที่ใด } 7 ฟีลิปทูลตอบพระองค์ว่า “สองร้อยเหรียญเดนาริอันหนึ่งเหรียญเดนาริอัน*  ก็ไม่พอซื้ออาหารให้เขากินกันคนละเล็กละน้อย” *เป็นเงินค่าจ้างคนงานให้ทำงานวันหนึ่ง แนวคิด : –...